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17 janvier 2022 06:21
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Certains membres du personnel de soutien se sentent anxieux et « manqués de respect » alors que les écoles de l’Ontario rouvrent pour les élèves handicapés

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Alors que la grande majorité des élèves et du personnel apprendront en ligne pendant au moins deux semaines, Krista MacDonald supporte l’angoisse et le stress alors qu’elle franchit les portes de son école secondaire pour aider les élèves handicapés en classe.

MacDonald, assistante pédagogique à l’école secondaire Riverside de Windsor, en Ontario, a déclaré que bon nombre des élèves qu’elle assiste ne peuvent pas porter de masques ni suivre les protocoles de distanciation sociale. Bien qu’elle porte des couches d’équipement de protection individuelle, elle a déclaré que cela ne suffisait pas à la protéger contre le sentiment d’insécurité.

« Ce virus semblable à un tsunami affecte tout le monde et il ne nous en exempte pas », a déclaré MacDonald. « Et c’est la plus grande partie, c’est qu’ils exhortent les gens à être prudents et à faire tout ce que vous pouvez pour rester à la maison, mais ils disent: » Hé, vous savez quoi, c’est sans danger pour vous.

« Nous nous retrouvons avec cette anxiété et cette culpabilité de devoir être si très, très prudents pour nous assurer que nous ne la transmettons pas à nos familles, et que nous ne la transmettons pas à ces étudiants. Nous avons beaucoup à faire porter sur nos épaules et je pense que le stress est difficile pour beaucoup de gens. »

MacDonald fait partie de plusieurs membres du personnel d’une classe qui enseigne et s’occupe d’environ sept élèves handicapés du secondaire. En plus des activités et des programmes, a-t-elle dit, les aider à manger et à aller aux toilettes sont des exemples de situations où ils peuvent entrer en contact avec des fluides corporels.

« Je me sens un peu irrespectueux pour être honnête. C’est un manque d’équité que nous nous mettons en danger et que tout le monde travaille depuis la sécurité de leur maison », a déclaré MacDonald. « Si ce n’est pas sûr pour les étudiants ordinaires, pourquoi est-ce sûr pour nous ? »

Le gouvernement de l’Ontario a récemment annoncé qu’il fournirait des masques N95 au personnel scolaire et déploierait 3 000 unités de filtre à air particulaire à haute efficacité (HEPA) supplémentaires.

Conseils locaux en attente d’EPI provinciaux, filtres

Cependant, le Greater Essex County District School Board a déclaré à CBC News que ces masques de la province ne sont pas arrivés. Entre-temps, l’administration est sortie et a acheté les masques elle-même. Un porte-parole a également déclaré que toutes les classes d’enseignement spécialisé étaient équipées de filtres HEPA.

Certains conseils scolaires locaux ne savent pas quand ils recevront un envoi provincial de masques en tissu à trois couches pour les élèves handicapés qui apprennent en personne. (Paul Chiasson/La Presse Canadienne)

Le conseil scolaire du district catholique de Windsor-Essex, qui reprend vendredi l’apprentissage en personne pour certains élèves handicapés, a déclaré qu’il n’avait pas non plus reçu de masques N95 du gouvernement et qu’ils devraient arriver cette semaine.

Mais on ne sait pas quand le conseil catholique recevra ces filtres HEPA supplémentaires ou ces masques en tissu à trois épaisseurs pour les étudiants, a déclaré un porte-parole.

L’unité du personnel de soutien à l’éducation de la Fédération des enseignantes et des enseignants des écoles secondaires de l’Ontario a déclaré que si la province estime que les écoles ne sont pas sûres et ferme les portes à la plupart des gens, alors tous les élèves et le personnel « devraient être traités sur un pied d’égalité ».

« L’anxiété parmi mes membres est très élevée en ce moment », a déclaré le président du syndicat Tyler Campbell.

Il représente environ 900 membres, dont des aides-enseignants, des éducateurs de la petite enfance et des travailleurs auprès des enfants et des jeunes.

Tyler Campbell, président de l’unité locale du personnel de soutien à l’éducation de la Fédération des enseignantes et des enseignants des écoles secondaires de l’Ontario, a déclaré qu’il y avait de l’« anxiété » parmi ses membres. (Jason Viau/CBC)

Étant donné que de nombreux membres du personnel de soutien sont tenus de fournir un apprentissage en personne, il a déclaré qu’ils devraient toucher une prime de risque du gouvernement. Cependant, Campbell a déclaré que cela ne s’était pas produit tout au long de la pandémie.

Le personnel éducatif enseignant en personne devrait également avoir accès à des tests rapides et être prioritaire pour les injections de rappel, a déclaré Campbell.

Pour MacDonald, elle se sent coincée dans une zone grise étant obligée de travailler en personne alors que la plupart ne sont pas dans le secteur de l’éducation.

« On comprend l’importance de l’hébergement, mais à quel risque ? » dit MacDonald.

Dans l’intérêt de la sécurité des étudiants et du personnel, a-t-elle déclaré, l’apprentissage en ligne pour les étudiants handicapés est une option réaliste. Bien qu’il ne soit pas idéal, MacDonald se souvient « par à-coups, cela a été assez réussi » lorsque tout le monde était en ligne à un moment donné pendant la pandémie.

« Ils étaient fiancés, ils riaient. Nous avions des visuels, ils avaient des visuels à la maison… et ils avaient des iPad avec programmation. »

Source : www.cbc.ca

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