-23.8 C
Montréal
27 janvier 2022 07:17
Accueil Actualité Plusieurs Premières nations de la Colombie-Britannique s'apprêtent à prendre le contrôle total...

Plusieurs Premières nations de la Colombie-Britannique s’apprêtent à prendre le contrôle total de l’éducation sur leurs terres

Nous suivre

Les avocats disent que c’est un mouvement de 50 ans.

En 1972, la Fraternité des Indiens du Canada — maintenant l’Assemblée des Premières Nations — a publié un document d’orientation intitulé Contrôle indien de l’éducation des Indiens. En 2022, au moins quatre groupes des Premières Nations de la Colombie-Britannique obtiendront ce contrôle.

Alors que la majeure partie de l’éducation est une responsabilité provinciale au Canada, l’éducation des Premières Nations est de compétence fédérale. Mais en 2006, le gouvernement fédéral a adopté une loi pour permettre à chaque Première nation de la Colombie-Britannique de prendre le relais.

Maintenant, après 15 ans de négociations, ça commence à se faire.

Il s’agit d’une « quête de longue date », a déclaré Debbie Jeffrey, directrice exécutive du First Nations Education Steering Committee, le groupe qui a plaidé en faveur de la législation.

« C’est vraiment l’incarnation du contrôle des Premières Nations sur l’éducation des Premières Nations, qui a été le principal moteur et le principal de l’éducation des Premières Nations depuis la publication du document d’orientation en 1972 », a-t-elle déclaré.

Une éducatrice travaille sur un exercice mathématique de tissage de cèdre lors d’un atelier du comité directeur de l’éducation des Premières Nations à Vancouver. Des méthodes d’enseignement comme celle-ci pourraient faire partie du nouveau programme d’études élaboré par les Premières nations de la Colombie-Britannique qui ont négocié la compétence en matière d’éducation. (Chantelle Bellrichard/CBC)

Treize Premières nations ont mené leurs propres négociations avec le gouvernement fédéral, concluant des accords de compétence en matière d’éducation. Les accords donnent aux nations le pouvoir de développer des programmes d’études, de fixer des conditions d’obtention du diplôme et de certifier les enseignants et les écoles. Ils s’assurent également qu’il y a un financement en place pour faire ces choses.

Le 9 janvier, les tribus Cowichan de l’île de Vancouver sont devenues la quatrième communauté des Premières nations — après la nation Lil’wat, la bande de l’île Seabird et ʔaq̓am de la nation Ktunaxa — dont les membres ont voté pour ratifier un accord.

Le Parlement devrait le ratifier d’ici un mois, selon Stephanie Atleo, qui a négocié au nom des tribus Cowichan.

Plus tard cette année, elle dit que les quatre communautés formeront un conseil pour commencer à travailler sur les programmes d’études et les directives de certification des enseignants. Ils seront rejoints par d’autres Premières Nations qui ratifieront des ententes d’ici là et prévoient de mettre en œuvre les changements pour l’année scolaire 2022-2023.

Le gouvernement provincial a également été actif. Il a adopté une loi en octobre 2021 donnant à chaque Première nation ayant un accord de compétence le droit de certifier et de réglementer les enseignants.

Jusqu’à présent, seules les Premières nations de la Colombie-Britannique ont le cadre législatif en place pour négocier la compétence. Une tentative de créer une législation nationale n’a pas été adoptée en 2014. Dans certaines situations, la compétence a été transférée aux Premières Nations d’autres provinces dans le cadre de traités modernes.

Les tribus Cowichan, la plus grande Première nation de la Colombie-Britannique, assumeront le contrôle de l’éducation dans sa réserve. (Facebook/tribus Cowichan)

Atleo dit que les progrès qui ont été réalisés sont énormes.

« C’est un moment très excitant pour nous de reprendre ce pouvoir, cette gouvernance, sur l’éducation, et de vraiment travailler avec nos familles et nos enfants pour voir ce qui les servirait le mieux lorsqu’ils sont à l’école », a déclaré Atleo.

Elle dit que le nouveau programme élargira ce que certaines nations, comme la sienne, font déjà dans les écoles des réserves. Cela inclut les méthodes traditionnelles d’enseignement.

« L’apprentissage sur terre est énorme. Nos enfants apprennent en voyant, en ressentant, en faisant », a-t-elle déclaré, ajoutant que le cours de sciences pourrait avoir lieu sur l’eau et le cours d’histoire dans les montagnes, par exemple.

Jo-ann Archibald, également connue sous son nom Stó:lō Q’um Q’um Xiiem, dit qu’enfant, lorsqu’elle fréquentait le système scolaire public de la Colombie-Britannique, elle n’avait pas l’impression que le programme représentait correctement les peuples, les sujets et les approches autochtones. . Elle est ravie de voir ce changement avec les nouveaux accords de compétence. (Martin Dee / UBC)

Bien que le nouveau programme ne soit pas le même que celui que suivront les élèves dans les écoles publiques de la Colombie-Britannique, une partie de l’accord signifie que les élèves des écoles dans les réserves pourront toujours se qualifier pour l’enseignement postsecondaire.

Atleo dit que les tribus Cowichan espèrent renforcer les partenariats avec leur district scolaire voisin et même partager des plans de cours avec d’autres écoles afin que les élèves hors réserve et non autochtones puissent également en bénéficier.

Jo-ann Archibald Q’um Q’um Xiiem, professeur émérite à la faculté d’éducation de l’UBC, affirme que ces accords sont « d’une importance vitale ».

Elle dit qu’ils permettront aux familles, aux aînés et aux membres de la communauté d’aider à façonner l’éducation de leurs enfants et que « avoir le contrôle sur l’éducation et les services garantit qu’ils sont réellement impliqués et [can] contribuer. »

Les trois femmes disent que c’est un signe de véritable réconciliation, et elles espèrent que cela pourra être un exemple que les communautés autochtones de tout le pays pourront suivre.

Source : www.cbc.ca

Nous suivre sur Google Actualités

NOUS SUIVRE

191FansJ'aime

Actualité Canada est un nouveau média qui a pour objectif de vous informer en français de l’actualité qui vous intéresse. N’hésitez pas à nous suivre pour montrer votre soutien à notre rédaction 🙂

Derniers articles

COVID-19 : l’Angleterre a levé la plupart des restrictions

Londres | L'Angleterre remet ses masques et ses pass sanitaires :...

La curiosité du chat d’un garçon conduit au sauvetage d’une femme de 93 ans en détresse

Un adolescent de la Nouvelle-Écosse est félicité par une famille reconnaissante après qu'une rencontre fortuite avec un chat l'a amené à découvrir une femme...

En 2022, toutes les décisions sont politiques

Depuis le début de la pandémie, de nombreux débats ont occupé l'espace...

Ducks at Canadiens : cinq choses à savoir

Liens du fil d'Ariane Des sports LNH Canadiens de Montréal ...

Santé : c’est d’une reconstruction dont nous avons besoin

Entre les Québécois et leur système de santé et de services sociaux,...

Kramberger : L’abri chauffant de l’ouest de l’île pourrait être sans abri d’ici avril, pouvez-vous aider ?

Liens du fil d'Ariane Gazette de l'Ouest-de-l'Île Nouvelles locales ...

Vous pourriez aimer

COVID-19 : l’Angleterre a levé la plupart des restrictions

Londres | L'Angleterre remet ses masques et ses pass sanitaires :...

La curiosité du chat d’un garçon conduit au sauvetage d’une femme de 93 ans en détresse

Un adolescent de la Nouvelle-Écosse est félicité par une famille reconnaissante après qu'une rencontre fortuite avec un chat l'a amené à découvrir une femme...

En 2022, toutes les décisions sont politiques

Depuis le début de la pandémie, de nombreux débats ont occupé l'espace...

Ducks at Canadiens : cinq choses à savoir

Liens du fil d'Ariane Des sports LNH Canadiens de Montréal ...